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当寒门既出得了“贵子”更出得了“人才”，教育公平也能在社会公平的做加法中拾级而上。

当寒门既出得了“贵子”更出得了“人才”，教育公平也能在社会公平的做加法中拾级而上。

在“985废物引进计划”和“小镇做题家”等新词将“寒门学子”话题带入舆论场后，又一则新闻引发了公众对“寒门学子”的关注——清华本科新生农村生源重新回到两成以上。

据媒体报道，9月7日和8日，清华园正式迎来了3800余名“零字班”本科新生。2020年，清华大学共录取内地学生3500余人，港澳台学生60余人。其中，来自西部地区省份的学生约占26.6%，农村及贫困地区生源占20.2%。

20.2%，这是近年来的新高。作为对比，2018年是17.9%，2019年是19.3%。

一时间，“寒门仍能出贵子”，再次成为社会话题。

20.2%，说高，未必算得上——城市户籍学生依旧是绝对的大头；说低，考虑到近年来逐步回升的本科新生农村生源比例，再虑及中国农村人口占比的逐年减少，这势头令人欣慰。

而给寒门学子多些机会，显然是在教育公平上做加法。

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